從進修曠野走進 神 命定祝福
作者：■文／林靜蘭 RN, 國立成功大學護理系教授 發佈時間：2022-07-19
我常跟許多碩、博班同學分享自己走過碩、博班進修之路的悲苦歲月，他們尤其喜歡聽我分享這過程中無數懷疑、艱辛、絕望、掙扎的挫敗經歷，我說自己常常像拳擊選手已被打倒在地了，還要死命爬起來，「我們有這寶貝放在瓦器裡，要顯明這莫大的能力是出於神，不是出於我們。我們四面受敵，卻不被困住；心裡作難，卻不致失望；遭逼迫，卻不被丟棄；打倒了，卻不致死亡（林後4:7-9）」因這出於神的莫大能力在我們這瓦器裡，才能走過每個絕境！
我後來發現，原來這段曠野經歷實在很可貴，對基督徒來說，這段路讓我們經歷從主而來的莫大能力，正是讓我們屢戰屢敗再度爬起來的力量源頭。對還未信主的朋友來說，這是認識上帝、經歷上帝大能的寶貴機會；而對學校的教師來說，面對這群走在進修曠野的同學們，以禱告及關懷陪伴他們走過這段人生道路，可能將成為他們銘心的恩典之路，甚至結出美好的生命果實。
以下我試著從—進修之前的預備、碩博班教育目標、進修所獲，分享一下進修之路，或許讀者可以從中找到屬於你的進修得勝秘訣。進修前，我先問自己跟上帝—為什麼我想要進修？唸完後有什麼規劃？若缺乏清晰的企圖及目標，盲目跟著別人走上進修潮，一旦遇上苦難便極易撐不下去。其次，我開始跟目前或過去熟悉的師長或前輩談談，聽聽他們對我進修計畫的建議，一方面可能從中找到合適為我寫推薦信的師長，一方面幫助自己評估進修之路的合適性及準備度。最後，我誠實面對與評估自己的準備度，包括：英文能力是否足夠應付大量的外文文獻閱讀及發表論文？目前職務允許安排進修的時間彈性如何？若需離職進修，財務狀況是否允許？目前所處人生階段的重心為何，加入進修計畫是否會影響工作的發展、或威脅到親子或夫妻等家庭關係？是否有些後備資源可支持？
進修前也應瞭解碩、博班的教育目標，以瞭解這個進修將會增長哪些能力，確認這目標是否符合自己的專業生涯目標，也更能掌握未來的學習方向。還記得我報名碩班考試時心裡很篤定，相信「碩班教育目標—培育實證研究能力」能幫助我改善臨床實務及回應病人問題，透過研究探究及理論知識的導引，提供實證護理。讀完碩班，發覺自己除了學習到研究能力之外，在文獻閱讀、獨立思考的邏輯思辯能力、與指導教授及臨床團隊的人際溝通、衝突解決能力都有所增進。
然而，要念博班前，我卻迷惘了好一陣子：護理為何需要有博士教育？碩士班已經學會研究，能以研究改良實務，讓護理實務更精良，難道還不夠嗎？因緣際會，那一年參加「東亞護理學者論壇（East Asia Forum of Nursing Scholars, EAFONS）」，會議中著名學者Hesook Suzie Kim教授的一場演講「護理博士教育之知識建構（Knowledge developmentof doctoral education in nursing）」解開了我的疑問，她提到—護理專業不能只是由技術及能力所加總建構而成，護理知識必須持續研發及建構，並回應時代趨勢及病人需求。與其他專業學科一樣，護理知識體系也需要有知識演進及典範移轉，而博士護理教育目標之一即—培育學生知識建構及科學探究的能力，除了解決各類護理專業問題的實務研究能力，更應能進一步堆疊及創新建構護理專業的知識本體，藉以持續指引護理實務及護理專業的發展。這番話讓我清楚認識「護理博士教育」的定位及學習目標，往後學習歷程中雖經歷許多挫折，也銘記這個初心，常常反問自己—在學習護理知識建構能力上，是否有更上一層樓？
再者，進修前也需有所預備—面對進修過程的多重角色壓力，很容易讓人吃不消而萌生退意，特別是面臨育兒階段的女性，除了要有心理準備，也很需要事先跟家人好好溝通，安排合適的後援及支持。依稀記得自己進修碩、博班的曠野路，也是一路衝撞，進碩班前肚子裡懷著老二，報碩論口試時又懷了老三，整個碩班都在育兒、K書、寫報告跟病房收案之間奔波與掙扎，還記得一邊哼唱著歌哄著稚兒入睡，一邊想著—等等要爬起來打的論文內容。幾年後念博班每週需兩天往返台北—台中，面臨職場及養育學齡期幼兒的多重擠壓，若沒有先生及母親的體諒、支持與協助，若沒有 神的同在及供應，便早已喪膽…
從本期專欄及雲彩見證裡的幾篇分享，可歸納—進修曠野雖苦，卻能結出以下美好果實：
1. 得以認識 神—因為進修曠野的苦難，讓我們有機會遇見上帝，被上帝尋回，因禍得福而認識上帝，連結於主，得到比碩士、博士學位更有價值的信仰寶貝。
2. 屬靈生命的更新—面對進修曠野中許多挑戰，讓我們倚靠上帝突破不可能的極限，使生命得到精煉、更新，信心得到建造及提昇，對於上帝的膀臂有更深的認識，經歷神蹟，培養堅忍的屬靈品格。
3. 提昇學術能力及學識—透過接受碩博教育，習得研究及知識發展之學術能力，並發表研究成果以散布知識，過程中即使面對批評、偏見、論斷，甚至拒絕等諸多艱困考驗，還需持續挺身往前。「不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞恥，因為所賜給我們的聖靈將神的愛澆灌在我們心裡（羅5:3-5）。」
4. 預備自己，成為下一階段職場的祝福—如：進階護理師、護理教師、護理主管、護理研究員或研究助理。
最後，在進修之路中抱著「受苦的心志」，常常提醒自己受苦不是最後的結果，而是精煉自己的過程，這樣的指望，會讓受苦有盼望—「耶和華說：我知道我向你們所懷的意念是賜平安的意念，不是降災禍的意念，要叫你們末後有指望（耶29:11）」。