【回應】不憂愁膽怯、有平安盼望
作者：■文／熊德筠 RN, PhD, 弘光科技大學護理系兼任副教授 發佈時間：2026-09-28
回應生命的課題
閱讀Ashley Bell《A Life Transformed Through Learning》的這篇文章，我觸動很久且安靜下來。作者以真實的經歷，寫出了她信仰深處的根基。Ashley Bell老師於暑假，帶領學生遠赴西非利比里亞(Liberia)，與當地教會合作，一起進行二周的醫療診治與保健任務。
學生們經歷了跨文化的接觸，見證世界另一邊人們的身體及心靈需要，學生不僅認真的付出護理專業的服事，更不惜慷慨解囊奉獻金錢，協助牧師的妻子，進行腸阻塞的緊急手術醫治。然而，牧師的妻子經歷了許多重大的艱難障礙，手術順利處理了腸阻塞，卻死於一個非常輕微的輸血操作。這真是一門怎樣艱難的課題啊？ Ashley Bell老師帶著這些年輕的護生，勇敢投入、熱情付出，神卻把死亡的課題擺上！
神啊:你的心意是甚麼？神仍然是羅馬書12:2節中所說「善良、純全、可喜悅的」的嗎？ AshleyBell老師從利比里亞回到美國，大約兩週後，她家的好朋友突然過世，消失了。死亡與患難似乎總是忽然的就出現，生命的艱難，一直都在！如果神的心意，生活中的事，與我們的期望不符，會發生什麼？我們要如何回應？
『死亡』，人生中最難的告別，人人都有一死，“…因為死是眾人的結局，活人也必將這事放在心上＂。傳7:2。我們可能哀傷、不捨、震驚、遺憾、思念……，但是，要記得主耶穌的宣告：“耶穌對他說：「復活在我，生命也在我。信我的人雖然死了，也必復活，凡活著信我的人必永遠不死。你信這話嗎？」！
死亡忽然來臨：宗九離開
今年三月，我們親愛的宗九，護福15年的全職同工，那個始終是美美的、溫柔的回應我們、連結我們，敬拜讚美、禱告安慰，忙進忙出張羅吃喝…，愛主服事主，愛肢體照顧我們，親愛的姊妹，忽然消失了…！
震驚錯愕、難過哀傷、疑惑不解？向神生氣抗議…，都沒能留下宗九。神啊：你的心意是甚麼？宗九任職台灣護理人員福音協會15年，處理會務事宜、接待肢體，關懷探訪、代禱陪伴…，我們很習慣宗九的忙進忙出，也依賴、享受她的服事，主突然的接走宗九，是要我們改變甚麼？突破什麼嗎？
從倒下，宗九就安睡主懷，沒有長久臥床、沒有長期被疾病折磨病榻。所有人的回應都是：宗九美美的、宗九很愛主、宗九很溫柔、宗九事奉主到生命的最後一刻，大家都懷念她、捨不得她。我確信，九妹是很愛主，我也確信，主更愛宗九，主在祂定的時間，用溫柔的方式接走宗九，留給我們大家對宗九是深深的感謝，深深的懷念，而且想到她時，一直都是美美的！很美好的下台身影，不是嗎？
誠如Ashley Bell老師最喜歡的詩句之一 羅馬書12：2「不要效法這個世界，只要心意更新而變化，叫你們察驗何為神的善良、純全、可喜悅的旨意。」也許宗九突然的離開，不是我們的期望，不符我們的假設。但是，我深知道，神有祂「善良、純全、可喜悅的旨意」。我們也須思考並回應，九妹離開後，護福需要面對的改變與調整，神的心意是甚麼呢？
生命的課題：死亡與患難
「死啊！你得勝的權勢在那裡？死啊！你的毒鉤在那裡？」林前15:55。患難、艱難、疾病、死亡，一直都在我們的生活中，特別是我們醫療人員，常面對病患的疾病困頓、死亡、與親人離別的各種磨難，我們要怎樣安頓自己心靈，又怎樣才能安慰個案與家屬？真的很難，不容易，有時我們會武裝自己，冷靜漠視，或理智化的說服自己說，這是人生的必然。
但是，感謝上帝，祂使我們靠著主耶穌基督得勝。「就在一霎時，眨眼之間，號筒末次吹響的時候。因號筒要響，死人要復活成為不朽壞的，我們也要改變。這必朽壞的總要變成不朽壞的，這必死的總要變成不死的。這必朽壞的既變成不朽壞的，這必死的既變成不死的，那時經上所記「死被得勝吞滅」的話就應驗了。」林前15:52-54。
Ashley Bell老師強調，這次意義非凡的學習經驗，讓我們停下來，反思我們如何才能繼續信靠上帝？並回應順服他的呼召，無論結果如何，因為耶穌已經戰勝死亡。
經歷學習轉化生命
「透過學習而轉變」（Transformed Through Learning）的核心是「轉化學習理論」（Transformative Learning Theory）。這個理論強調，人能透過批判性反思，深刻改變自己的信念、假設和世界觀。此理論由社會學家傑克· 梅里洛（Jack Mezirow）提出，它指出學習不只是獲取新知識，更是個人詮釋世界方式的根本結構性改變。
轉化過程的四大階段：個人在經歷這種心智演進時，通常會通過以下四個步驟：
1. 迷惘的困境：一場突如其來的危機或經驗，挑戰了你現有的觀點。
2. 批判性自我反思：嚴格評估並檢視自己過去的假設與偏見。
3. 理性對話：與他人進行深度交流，進一步探索不同的觀點。
4. 展現個人自主性：將全新的觀點融入生活，並採取實質行動。
這種深層的認知轉變，通常是由重大生命事件觸發，而非傳統的課堂講授。Ashley Bell老師經歷學習轉化生命《A Life Transformed Through Learning》一文，提醒護理教育者與信仰實踐者，生命從來不容易，充滿突然的困難與患難，透過環境、透過生活中的事件，神操練我們。這種轉化學習經驗，融合著信仰和操練，這種的轉化學習，對學生、對老師，都有著相同巨大的影響。
不憂愁膽怯、有平安盼望
即使，我們可能還不明白上帝的計劃，仍然可以信靠祂，找到平安，保持盼望。「不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望；盼望不至於羞恥，因為所賜給我們的聖靈將神的愛澆灌在我們心裡」羅5:3-5。
耶穌在約翰福音中說：「我將這些事告訴你們，是要叫你們在我裡面有平安。在世上，你們有苦難；但你們可以放心，我已經勝了世界。」
「我留下平安給你們；我將我的平安賜給你們。我所賜的，不像世人所賜的。你們心裡不要憂愁，也不要膽怯。」
結語
雖然，神接走宗九姊妹，卻留給她生命的榮耀與人們對她的懷念，護福肢體間相互幫浦與更緊密的合作。是的，“我們在你面前是客旅，是寄居的，與我們列祖一樣。我們在世的日子如影兒，不能長存。＂代上29:15。縱然，我們會有眼淚與不捨，卻是，可以仰望永恆的家鄉，並且盼望再相聚的確據。
面對世界上的苦難，生活中的艱難，神留下話語給我們，用神的話語、用真理，來更新我們的思想，並得出結論，神的旨意的確是“善良、純全、可喜悅的＂（good and acceptable and perfect）。