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  • 護福期刊-護福188期-2010年9月


災難心理衛生-在災難事件中帶下平安

作者:熊德筠 RN, MSN, 弘光科技大學護理系講師   發佈時間:2010-09-01
前  言
 
苦難像是一座煉獄,磨練我們的靈魂。然而,人生的困境,往往正是個人成長與精神回鄉的美好機會!在苦難與試煉中時,我們專注的是環境中的各樣事物,還是在事物中看到了我們的本相呢?面對災難,人們常會質疑:如果宇宙中有所謂的真神,如果「神愛世人」,那麼人類為何受苦?為何世上有這麼多的災難,除了病痛、先天缺陷或畸形、遺傳性疾病,面臨突如其來且難以招架的地震、水患、風災、海嘯等,這些不是人為的自然災害,往往更令人類感到無言與悲憤。人們會質疑,遭難是受了亞當和夏娃的「原罪」影響?還是因為惡魔的咒詛?是在業障輪迴中煎熬還債嗎?難道有一位會懲罰、降災的上帝在施行審判嗎?
聖經耶利米書29:11提到:「耶和華說:『我知道我向你們所懷的意念是賜平安的意念,不是降災禍的意念,要叫你們末後有指望』」,英文是:「ForI know the plans I have for you,“ declares the LORD”,Plans to prosper you and not to harm you, plans to giveyou hope and a future」,可直譯成「我知道我對你們的計劃,不是要傷害你而是計畫要使你繁榮興盛成功,給你前途與盼望」,所以未來的前途中有興盛繁榮與盼望,災難與創傷中是隱含了一些種子,是置身於有計劃的更偉大的智慧、創造與慈愛之中,面對災難,最大的戰場往往不在外面的環境,而在我們的心裡,我們是要選擇恐懼、憤怒、怨懟,想要逃避?還是選擇勇敢、洞察、慈悲與愛?我們的「選擇」決定了災難的真正結果!
近年來,災難心理衛生已成為世界先進國家相當重視的公共衛生議題,災時心理衛生協助主要對象除了災難中的倖存者外,社區和所有與災難事務接觸的人,都是關心的對象,這些人包含了災難倖存者、社區領袖、救災人員甚至是其他健康從業人員。不同的災難性質會引發不同的心理衛生問題,依天然或人為災難、災難的嚴重程度、災難是否有明確的結束時間、災難再發生的可能性,而有不同的反應。
災難心理衛生救援的主要目標有1.預防災民發生精神疾病;2.協助災民適應生活,災難破壞了日常生活,倖存者的問題是立即而實際;3.舒緩救援團隊壓力,救援團隊成員自身在災難中承受著直接的失落與壓力,但是這些人英勇地參與許多救援行動,沒有讓別人知道他們自己的壓力反應;4.協助災民重建支持網路,災難所造成的遷移及災後密集的復原工作,會破壞倖存者和原有支持系統之間的關係,鼓勵他們與家人或朋友相聚是很重要的。
工作的重點有:1.透過對大眾的教育或提供心理支持與實際治療,減少急性情緒心理衝擊;2.協助倖存者儘快恢復災前的各項能力;3.協助確認可能因災難導致長期精神或心理問題的人;4.在災區精神醫療資源恢復前,持續提供當地居民所需的各項精神醫療服務;5.提供當地救援體系災難相關事務的諮商與協助(行政院衛生署,2007)。有適當的緊急救援與災後重建,災難悲劇往往反而能開發人性內在的彈性與深沈的力量,從重大難題中復原。
 
創傷心理反應
 
災難倖存者原本是可以負責處理生活的壓力及執行適當的功能,但在不幸加上災難的壓力之後,大部分的人都會有情緒或心理耗竭的表現。Sharan、Chaudhary、Kavan thekar和Saxena(1996)研究發現,大規模的天災約有8-10%的倖存者會有嚴重的心理疾患。剛開始時的反應包括有急性壓力反應(ASD)、創傷後壓力反應(PTSD)及傷慟反應。這是一種對異常或非常態情境下出現的反應,倖存者、社區居民及救災人員甚至是間接的災難經歷者(例如接收到媒體釋放出大量傷亡,或環境損壞畫面或訊息的社會大眾等),都可能出現這些反應,這是當人們遭遇極度且相當突然的事件,如生命受到威脅、嚴重被傷害時,所造成當事者強烈的反應包括害怕、無助或驚恐等。根據精神疾病診斷準則手冊(DSM-IVTR),當一個人親身經歷、目睹或被迫面對一種或多種事件,實際上或未發生但對生命構成威脅或造成嚴重身體傷害時,往往會有強烈害怕、恐懼或無助感,個人的創傷後反應持續的症狀,如果持續時間不足一個月,診斷為急性壓力反應(Acute StressDisorder, ASD),超過一個月,在精神醫學上稱做創傷後壓力症候群(Post Traumatic Stress Disorder,PTSD),PTSD一般在災後持續三個月是為急性,超過三個月稱為慢性,若症狀在創傷後六個月以後才出現的稱為晚發型(delayed onset PTSD)(孔,2007)。主要的症狀表現有以下四種現象:
1. 持續性的重覆經驗創傷事件:包括痛苦的影像思想或知覺不斷的湧進心頭、瞬間經驗再現(Flashbacks),彷彿事件再度發生的行動或感受、帶著痛苦夢見創傷事件、暴露於象徵或類似創傷事件時有強烈的情緒和生理反應。
2. 持續逃避:個案會逃避與創傷事件有關的刺激,或引發回憶的地方、無法回想創傷事件的重要部份。
3. 情緒麻木:個案對事物失去興趣或減少參與、不想與人接觸、.情緒反應侷限、對未來悲觀。
4. 警覺增加:個案出現睡眠障礙(難以入睡或保持睡眠)、易怒、爆發性情緒、難以保持專注、過度警覺、或過度的驚嚇反應(孔,2007)。
PTSD可發生於任何年齡層,症狀通常在災難後三個月內出現,延遲型發生時間的甚至可長至三十年,症狀起伏會隨時間改變,在壓力期間表現更強烈,PTSD通常會逐漸變化或合併產生某些疾病,包括廣泛性焦慮症、慢性憂鬱性精神官能症、恐慌症、重度憂鬱症,及精神物質相關疾患等(李、廖,2002)。在大部分的災難中,除了「個體創傷」外,「集體創傷」亦是需要關注的議題;「個體創傷」是指災難事件對個人心理上嚴重衝擊,打破個人的自我防禦系統,使個人無法有效的因應;而集體創傷指的是災難事件對社會生活基本脈絡的衝擊,社區、社群和家庭都因災難而破碎、財務損失與親人傷亡,破壞整體的生活機能且損傷了人與人間的聯結與共同感的社區意識(Erikson, 1976)。「集體創傷」會破壞倖存者及與當地社會間的連結,而這種連結本來是可以在壓力時提供重要心理支持(Bolin& Bolton, 1986),去年八八風災的許多村落或鄉鎮的整體受災,這提醒了我們,除了關心個人的創傷外,一旦災難造成當地社會基本生活脈路的重大破壞時,整個社區、社群的重建不容忽視。了解災民的族群性和文化很重要,不同信仰、文化對心理衛生、對死亡和創傷可能有不同的解讀和處理方式,需花時間去認識、了解,取得信任後才能建立初步的治療關係,要注意恰當的表達,保持彈性,才能使心理救援服務貼近災民的需(DeWolfe, 2005)。例如,921地震後,埔里桃米村的復原與重建工作為當地帶來了興盛。
 
災時救援工作
 
災難心理衛生包括緊急災時救援與災後復原重建二大部份,而緊急災時救援分為「救援前準備」及「實際救援」兩階段:
 
一、 救援前準備
要有災難心理衛生計畫,包括:任命救災主持人、掌握服務人員名單、教育訓練、救災演習、掌握目標族群、有效運用媒體、發動並協調心理衛生應變措施、建立心理服務處所、危機諮商、對救災人員提供支持性服務、大型團體回顧、追蹤評估、檢討救災計畫等(Myers, 2001)。部署人員之前,須說明最新災難現況、簡介災區、交通、特殊民情、災區衛生與安全、溝通方式、後勤安排、現場指派與工作流程等資訊,使工作人員能事先瞭解未來可能遭遇的危險與面臨的問題等。工作人員出發前應與家人討論可能發生的狀況,事先擬定應變措施,準備隨身背包(包括個人常用藥、手機、家人相片、口罩、乾洗手液與礦泉水等必需用品),輕便的換洗服裝與禦寒衣物,需充足準備,避免救難人員變成災區負擔。
 
二、 實際救援
這部分應包括:⑴進行高危險群體篩檢,迅速有效的提供關懷與協助,並敏感地處理正處於緊張情緒的受難者;⑵提供必要的外展服務,當整個社區都受到災難影響,大部分民眾不認為自己需要心理衛生服務,通常不會對外尋求這類協助,工作人員必須主動關心他們的生活、工作與他們互動;要能關注受此災難影響的每一個人,包括透過大眾傳播媒體報導所影響到的人,因此,心理衛生的教育與介入必須提供給整個社區及社會大眾;⑶災難心理衛生團隊壓力管理,救難工作者暴露於創傷的刺激和救災工作要求之下,也會造成救難者出現情緒和心理緊繃的徵兆。督導及心理衛生團隊成員自身,都應認識災後壓力和悲傷反應,參與分享統整團體(Critical Incident Stress Debriefing, CISD)及危機諮商等協助,以重新建立平衡(Myers, 2001)。
 
災後復原的歷程
 
災後心理重建是一個漫長的過程,提供援助必須考量受災地區文化、習俗、社經等因素。復原帶來重生與力量,復原的歷程要專業人員透過藥物、心理社會治療、敘事治療與團體分享敘述治療(Debriefing)或家庭治療等配搭,三個主要歷程中,各有其不同照護重點與特殊治療技巧,分述如下:
 
一、 安全與自我照顧
此時需確保災難倖存者身體安全,提供醫療照顧、均衡飲食、協助睡眠充分休息,居所提供安頓生活,鼓勵放鬆的活動(散步、簡單活動、泡澡)、控制各類精神與壓力症狀(失眠、焦慮、憂鬱、激動、不安、解離反應等),維護生理的安全與照護,讓個案逐漸恢復自我照顧。
 
二、 處理與整合創傷
此過程包括與信任的人談話、述說,允許情緒低落,當無法述說時可寫下感覺和想法,不逃避也不勉強討論、不做重大決定,透過對事故的敘述、引發內在的哀傷、忿怒或怨恨,當有了足夠的情緒表達與喧洩、哀悼追憶,才能走過傷慟,放下過往。敘事的本身會帶來療癒效果,治療者宜全神耐心傾聽,多聽少說、不判斷、不教導,不要說服對方或阻止對方重覆述說,不要企圖解決對方的痛苦,真誠實際的關懷,可適度表達自己的哀傷,陪伴流淚亦無妨,舒緩個案的罪惡感或自責,配合對方的信仰,提供宗教協助(陪伴禱告或誦經),尊重對方的復原步伐。
三、 創造意義重整生命
必須要將此負面經驗賦予並創造正面意義,與正常生活再度聯繫,更認識自己與自己和解,更愛自己,不以害怕、防衛去面對世界,再次與人連絡,發展新的人際關係,創傷從不會完全解決,而是能恢復生活興趣、投入人際關係,對未來比過去有興趣(行政院衛生署,2005)。
 
轉化與超越
 
大部份的人在危難時刻並不會表現得束手無策,反而會發揮極大的彈性,從壓力中復原,重新適應生活「說出新故事」;Taylor的研究發現,經歷重大創傷事件而能調整得很好的人,主要是採用三種方法來達到復原的境地(Borysenko, 1995),包括:
 
一、 在患難的經驗中尋求意義
失去摯愛、家園毀損、罹患重症、被強暴虐待-這些悲慘的經驗那能有甚麼意義呢?如果我們相信自己是無助的受害者、或老天不公平的對待、或都是我犯了不可原諒的錯誤,這種悲觀、無助、自責、與怨恨的態度,不僅損害我們的免疫功能危害健康,如聖經所言:「憂傷的靈使骨枯乾(箴言17:22)」,也很難讓我們從經驗中學習。如何回答「為何是發生在我身上?」這個問題,會深刻的反映出我們的基本想法,也能創造出我們的狀態,從開始想「為何是我?」轉變成想「為甚麼不是我!」是一個重要的歷程,鼓勵其他替代性的想法「我不知為何發生這事,但,我能夠處理的。」或「我已經開始了新的學習!」等。傷痛會導致一種強烈的知的需要,在解釋的過程中,我們需要為事件創造出意義,賦予新的價值,來重建破損的生命(例如:幼年被家暴與性侵的受害者,轉變成性侵害治療師)。
 
二、 努力的去掌握支配特別的事件與整體的生活
人們往往要在悲劇發生後才會放慢生活的腳步,彼此表現出真正的自我。在真實生活的經歷中去重新確認愛是生存的結構,儘管生命中有悲劇與考驗,但他們還是生活在一個終究有愛的宇宙中,生命中的痛苦是學習「愛」的最好機會。而當一個人能對自己生命中的事件加以注意,並有所反應(responsible),能對情況負責,利用情況來獲得更大的自由與快樂時,便能超越事件所帶來的痛苦,而將注意力放在愛的關係上,以愛來生活。
 
三、 在遭受損失挫折後能重新彌補自尊
當親身經歷、目睹或被迫面對,對生命威脅或造成嚴重身體傷害的事件時,往往會有強烈害怕、恐懼與無助感,正因為所經歷的事件過於強大、極其恐怖,所造成的創痛深沈且會形成轄制。在復原的過程中需要鼓起勇氣,誠實面對痛苦,放下過去,真正的戰場在自己的內心,發展心裡的勇氣,除去面具與虛假,體認真實的自己,重新思考「我是誰?」以及「生命的意義是甚麼?」在充分參與生命的那些時刻,可以丟棄以往觀照生命的方式,獲得更大的意識與智慧,收回失去的自我(Borysenko,1995)。
 
結  語
托爾斯泰說過:「我們如何能真正知道事情發生的原因?我們唯一知道的事情是我們一無所知。」面對災難創痛,許多時候我們是找不到答案的!我們需要的是為事件創造出意義,賦與新的價值,如同落入土裡的麥子,發出新芽,誕生新生命,開創一個新的起點,毛毛蟲生命的終結,卻是蝴蝶美麗的開始。
 
參考資料
孔繁錦編譯(2007).精神疾病診斷準則手冊(DSMIVTR).台北市:合記圖書出版社。
行政院衛生署(2005).南投區心理衛生服務中心六年執行成果報告.災後創傷壓力服務專案‧行政院衛生署草屯療養院。
行政院衛生署(2007).國際災難心理衛生救援作業手冊.行政院衛生署草屯療養院。
李明濱、廖士程(2002)。災難精神醫學。在李明濱主編,實用精神醫學第二版(第369-387頁)。台北市:國立台灣大學醫學院。
喬安.波利森科(Borysenko, J.)(1995).受苦的正面意義(Fire in the Soul).(陳蒼多譯).台北市:生命潛能文化事業.(原作1993年出版)。
戴安.梅爾斯(Myers, D.)(2001).災難與重建—心理衛生實務手冊(Disaster Response and Recovery:A handbook for mental health professionals).(陳錦宏等十人譯).台北市:心靈工坊文化.(原作1994年出版)。
Bolin, R. & Bolton, P. (1986). Race, Religion, and Ethnicityin Disaster Recovery. Program on Environmentand Behavior, Boulder, Colorado: Universityof Colorado.
DeWolfe, D. J. (2005). Mental health response to massvlolence and terrorism: A Field Guide. U.S.: Departmentof Health and Human Services(DHHS).
Erikson, K. T. (1976). Everything in its path. New York:Simon and Schuster.

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