死亡永遠站在終點，提醒著我們在有限的生命裡，是要去珍惜與學習的。

 

「佳音社」滿三歲囉！

 

佳音社是一個『生命教育』的社團，以「愛人」及「人性關懷」為宗旨；本著耶穌愛人的精神，結合本校關心社會、關懷生命的教育宗旨，從92年起成立「佳音社」，至今已屆滿3年。社員均熱心參與社會關懷與服務，例如：關懷照顧喑啞人士與獨居老人、協助單親及低收入戶的貧困兒童作課後輔導、到小學及偏遠醫療院所協助作醫療衛生保健、參加世界展望會所舉辦的飢餓三十之體驗營、參與國內外短宣等。此外，我們也曾帶隊於95年暑假至南投縣草屯鎮新庄國小，辦理教育優先區中小學生暑假營隊活動『點綴生命新彩妝－生命教育成長營』，及96年寒假至南投縣信義鄉羅娜國小，辦理『生命的〝娜〞喊－生命教育成長營』。期待社員們能藉著參與服事，學習運用專業與愛心，教導中小學生認識並尊重生命。

 

豐富的感性之旅

 

感謝周校長守民提供經費，3月10日這美好的一天，吳主任、我及兩位輔導，共同帶領佳音社的24位社員，上午先到國父紀念館參觀『藝術與宗教－義大利14－17世紀黃金時期繪畫特展』；下午又到永和市的『世界宗教博物館』。願讓同學們欣賞到宗教的真、善、美、聖，並能觸動心靈的感動與共鳴，更加熱愛生命。

 

一、參觀『藝術與宗教：義大利14～17世紀黃金時期繪畫特展』

 

從「走向生命、走向愛」及「愛是道路、真理、生命」的這兩幅看板中，體會到人的生命歷程中，人與人的相處最重要的是散播「愛」；有了「愛」就能化解一切的仇恨、不滿與對立，讓人生充滿人性的光輝。「西斯汀聖堂屋頂壁畫」其主體分為9個區塊，由上帝創造天地的美意至人的墮落、上帝的懲罰、上帝的救贖大愛。這個壁畫讓我們體會到人難免會犯錯，上帝對人以及天地萬物無窮無盡、無所不在的愛，祂卻願意接受人類痛悔改過的心，所以我們要回應上帝的愛，發自內心「歸向上帝」，並且省思到要敬畏及順服上帝、順服官長及孝順父母，讓自己的生命充滿與上帝同在的靈性之美。

在「聖若瑟與聖嬰」的繪畫中，耶穌被父親約瑟溫柔地呵護著、怕祂冷，而耶穌沉浸在父愛的懷抱中是那麼的安詳幸福，是一種完全的信賴與順服！其他還有「基督與撒瑪利亞婦人」、「基督與被指控不守婦道的婦人」、「聖母領報」、「屠殺無辜男嬰與逃往埃及」、「最後的晚餐」、「亞伯拉罕犧牲獨子以撒獻祭」…這些繪畫都令人感動，有一種溫暖且溫馨的感受！神寬恕罪人，喜愛善人，「愛與寬恕」真是非常高超的美德。我們應當效法主的愛，用更寬大的心胸去包容、愛與寬恕別人；更要懂得珍惜與別人相處的可貴，感恩生命中的每一個人、事、物。

二、參觀『世界宗教博物館』

 

首先參觀的是「潔淨儀式」，每人將雙手朝下按住「水幕牆」，以洗滌疲憊的心靈。接著漫步在「朝聖步道」，在步道牆面的朝聖者圖像陪伴下，可以一路思考生命的問題，找尋答案，最後在「熱感應牆」上留下自己的掌印。在「熱感應牆」區，明瞭到生命是很短暫的，很快就會消逝不見，因此應該好好的把握當下，不要遺留遺憾，而是讓自己在往後的生命中發光發熱。另一個引喩為，人生雖然會遇到困境，只要能經得起考驗，困難都會過去的，不要因一件小事沮喪或放棄！

在「生命覺醒區」的影片觀賞中，可以看到從困難當中破繭而出的生命力，同時告訴我們：人類的生命與靈性是有無限潛力的，所謂心靈上的覺醒，就是能在極其平凡中見其深奧不凡。在「生命之旅廳」，體會到出生、成長、中年、老人、死亡的旅程。初生是歡喜接納生命、成長是誠摯尊重生命、壯年是衷心珍惜生命、老年是快樂欣賞生命。

 

「死亡永遠站在終點，提醒著我們在有限的生命裡，是要去珍惜與學習的。

 

現在希望之神，是否像迎接出生的嬰兒般，迎接死去的我們？也許，死亡關閉了此生的未來，卻開啟了來生的想像」。這段話讓人感受到生命的無常，要好好珍惜自己的生命。然而過去的就讓它過去吧！把握現在，認真生活在每一天的每個時刻，儘管時間有限，但能夠做到最好，就盡量去做、去完成。相信此生沒有白活，也能夠找到自己存在的價值與意義。

 

生命樹茁壯了

 

參觀後，我們發給每位學生小卡片，讓他們省思自己的生命，寫下心中的話語並製作「生命樹」，使生命樹更加的充實、豐碩。內容包括：1.生命中最想感謝的人是誰？如何面對生命的低潮？如果有機會，最想對誰說什麼？生命的意義是什麼？生命的價值在哪裡？ 2.分享生命省思的現象，讓生命樹茂盛充滿，茁壯的生命枝葉已向外延伸到生命劇場，我們一起讓生命樹長大了。3.生命值得花一些時間思考、沉澱，而不是匆匆的走過。

從製作的「生命樹」中，可看出她們生命中最想感謝的人是父母、校長、輔導們、老師們、姐妹、同學們…等。她們很感恩，當面對生命的低潮時，有臺中思恩堂、臺灣護理人員福音協會的輔導們、老師們、家人們、同學們的的禱告、輔導、扶持、鼓勵、幫助，使她們能渡過生命的灰暗期，重新再出發。

希望佳音社的成員都能成為「上帝的小天使」及「生命教育的種子老師」，去關懷及幫助偏遠地區的中小學生們，教導他們能欣賞生命、熱愛生命、愛惜生命，使人活得更有意義與價值。