看哪，我要做一件新事；如今要發現，我們豈不知道嗎？我必在曠野開道路，在沙漠開江河。( 以賽亞書43 章：19 節)

在護理教導的過程中，護理對人的照顧致力於促進健康、預防疾病、減輕痛苦⋯，要完成這些使命，不僅須與醫療團隊成員溝通合作，共同促進病人生、心、社會與靈性的安適狀態外，更應重視如何發揮擴張自我的境界，達到｢愛｣與｢關懷｣的人文素養，這樣才能將神聖助人的行業價值作具體的呈現。本期【人文護理】專欄，刊載「服務學習與護理教育」、「國立陽明大學護理學院的人文護理之推動與省思」及「再思人文護理」，冀望「以人為中心的護理」能透過｢愛｣與｢關懷｣的人文素養陶冶後，達到敬天、愛人、服務與力行的境界。

【基督與教學】述說一項古早的技能：說故事，這項技能不僅能幫助學生看到以及感受到何謂「以病人為中心」與「全人照護」的方式，同時更進一步的傳達在教學過程中，不再只是傳遞知識與技能，而是改變成為激發、協助及維持學生的學習及自我實現，進而產生終身學習的過程。

本期【靈糧】以「這生命就是人的光」來探討萬物是藉著上帝所造。約翰福音1章1-4節提到「凡被造的，沒有一樣不是藉著他造的，生命在他裡頭，這生命就是人的光。」透過陸尊恩傳道闡述，必定能了解聖經是如何形容生命，光又變成生命的暗喻？吳綺芬傳道撰寫「奧古斯丁懺悔錄中祈禱的面向」，讀者將更深刻體悟祈禱的意涵與本質，並透過祈禱靈修來悔改反思、頌讚神以及對神獻上愛與感恩。

2011年會員大會中各區團契報告神帶領其在護福的美好計畫與成長，感恩於被主使用及與神同在的喜悅，本期特刊載中區團契的分享及基督化家庭子女見證。【護理之美】記屏東基督教醫院護理團隊呈現夥伴的傾聽與支持是何等可貴，其中看見天使之愛與神濃濃的祝福。而【雲彩集】中的父愛難忘主愛永存、及走過護生生涯，則見證基督徒護士都如何堅定信仰，流露出主的恩典，在生活中、職場上為主發光，同時積極創新的護理技能來幫助所有被照顧的人。這些都印證詩篇121篇7-8節︰「耶和華要保護你，免受一切的災害；他要保護你的性命。你出你入，耶和華要保護你，從今時直到永遠。」