耶穌的教導榜樣—領袖的指引
作者：Dr. Barbara J. White NCFI主席 譯者：林靜蘭 RN, PhD, 國立成功大學護理學系助理教授 發佈時間：2011-09-01
當耶穌教導人們以及培育領袖時，祂採用了以下不同的溝通模式，我們可以運用這些模式至我們個人的工作任務之中。
A. 提問
1. 討論主耶穌在以下不同經文的情境脈絡下，其問題的獨特意義。
a. 約翰福音 5:1-9「你要痊癒嗎？」
b. 馬可福音10:17-18「你為什麼稱我是良善的？」
c. 馬可福音 8: 27-30「人說我是誰？」「你們說我是誰？」
2. 耶穌用什麼樣的方式問我們問題？這些問題如何幫助我們的成長？
3. 身為基督徒，我們如何培養自己擁有像主耶穌這樣的提問藝術與技巧，並且透過這些鼓舞或挑戰他人的提問、進一步使人成長？
B. 教導
請研讀馬太福音第五至七章，這是門徒要開始被差派之前，耶穌給門徒的教導。
1. 這當中有哪些重要的主題？耶穌怎麼談「門徒們與天父的關係」、「門徒們與他人的關係」、以及「人們的需求」？對耶穌來說，哪些是重要的優先順序？
2. 請評價我們個人生活中，哪些部分有活出耶穌的教導？
3. 從這些經文中，用我們的話，確認出一個可作為教導及培養其他領袖的架構。
C. 舉例：使用比喻及類推法
1. 在馬可福音4:1-34之中，請觀察耶穌如何透過比喻及實例教導「神的國」。
2. 你如何透過比喻及實例來學習跟隨耶穌？ 請舉例。
3. 舉例說明我們如何應用類推法、實例、現代化的比喻去教導人。
D. 示範：體驗性的學習
1. 觀察在「耶穌餵飽五千人（約6:1-12）」的事件中，門徒體驗到什麼？敘述他們與耶穌的對話；觀察耶穌的事後討論（約6:29-40）；耶穌想和門徒溝通什麼？
2. 觀察耶穌為門徒洗腳時，門徒體驗到什麼？敘述彼得最初的反應是什麼，並討論其後來轉變的原因？
3. 耶穌用了什麼方法嘗試教導我們—「祂是誰」？
4. 當耶穌說：「我就是生命的糧，到我這裡來的，必定不餓，信我的，永遠不渴（約6:35）」，這段話對你有何意義？對於學習成為一位領袖的你來說，這個真理的獨特意義為何？
5. 想想看：我們如何在教導當中，讓人可以體驗到我們所要教導的內容，請舉出實例分享。
E. 裝備：閱讀福音書，探討耶穌面對不同對象時，其所運用不同的溝通方法。他向你說什麼？你可以如何應用？
F. 反思：寫下耶穌幫助你在護理實務以及基督徒護理人員團契（NCF）的服事中，成為領袖的方法或歷程。