耶和華是我的產業，是我杯中的分；我所得的你為我持守。用繩量給我的地界，坐落在佳美之處；我的產業實在美好。我必稱頌那指教我的耶和華。（詩篇 16：5-7）

 

Jezek是個熱愛臨床護理工作的人，從臨床護理長轉入護理教育的領域，從直接的個案照護，轉變成為裝備、訓練別人成為護理人員的教師。起初，她不能確定自己是否能勝任且熱愛教育工作，但是，她順從著內心聖靈的引導，揮淚告別熱愛的臨床護理；雖然，後來她離開護理教育工作，再次投入第一線的直接照護工作，成為社區精神治療師。但是，這樣的轉折，是神裝備她轉換至精神照護領域的另一次呼召。神擴張她的境界，帶領她更上層樓，完成博士學位後，再一次回到護理教育場域，後來成為護理學院的院長。重新回到教育的崗位，Jezek已經充份的理解神的奇妙帶領，非常享受教學與教育工作，充滿了信心與熱情，成為帶領人、教導人、鼓勵學生、創造優質學習環境的護理教育家，而能大聲的回應主說，這是一趟歡樂的旅程！

 

讓喜愛臨床照護工作者成為護理教師

 

Jezek自述非常熱愛臨床照護工作，從護理長轉任護理教師時還依依不捨，哭了一夜，感覺到上帝要帶領她前往一個新的方向，是一個痛苦的方向；後來她再次回到第一線，在社區擔任處理青少年情緒紊亂的治療師工作，更承認這些經歷，奠定她日後精神照護教學的臨床根基。

 

離開臨床護理工作進入學校教書，究竟是要依依不捨、揮淚告別？還是要竭盡所能、歡欣鼓舞？環顧周遭，我們有多少老師的情形是像Jezek，熱愛護理工作，對臨床充滿熱情，對教育戰戰兢兢，沒有把握，不確定是否能教導別人使像自己這樣的熱愛護理。

 

的確，即使自己熱愛護理，都未必能確定教出熱愛護理的學生，如果自己不能以護理工作為樂為榮，或是不能勝任臨床的業務，臨床工作經驗薄弱，恐怕都不易培育出喜愛護理的優秀護理人員！對於護理教師們，這真是很重要的思考，而我是那種狀態的護理教師呢？

 

畢竟，我們希望能培育喜愛護理、能勝任護理照護工作的護理人員，專業除了必須培養個人具備完成工作的能力，是具備執行力（the power to do），在每天的工作中的實踐照護行為；並且希望內在的自我狀態是有渴望、有意願想要成為護理人員的人（the power to be），具有足夠的動機與情感來執行與展現個人在護理專業中的成就。對護理工作有熱情嗎？喜歡照顧別人，能顧念別人嗎？還是就只是一份工作嘛！護理專業知識、技能的教導已不容易，而護理情意的培養，則是必須從內心深處體會了護理的美善與價值才做得到。

 

認真工作全力以赴—努力裝備自己

 

Jezek自述，在當時是新手護理人員時，專注在自身專業技能的精進與熟練，照護知識與經驗的累積，努力使自己成為一位更好的護理人員；而初為人師時，專心的發展自己，協助開發和講授了學程內的每一門護理課程，使自己成為能預備別人成為護理人員的教導者。

 

是的，不會永遠是生手，從生手到專家，是一段旅程，需要不間斷的學習，不要害怕多做，熟才能生巧！ Benner（1984）曾明確指出技能發展的成熟歷程有五個階段，從生手（novice）、進階學習（advanced beginner）、勝任（competent）、精通（proficient）到專家（expert）。能勝任才能減少害怕、緊張、減少錯誤，當成為精熟與專家，才能遊刃有餘，進而有美感、創造、藝術化！

 

Jezek帶領人進入護理的殿堂，循循引導的過程是教一些護理的入門課程，讓新生留下深刻印象，幫助她們建立價值觀和勇氣；講授高年級學生的研究課程，分享對護理研究的激情。為學生設想她們的未來，讓她們了解她們的將來。她引導學生認識上帝、相信神將為她們安排最適合的服務場所，也希望她們認識基督信仰的豐富性。

 

走筆至此，回想我個人的護理教學旅程，實在心虛又汗顏，在帶領學生的過程，該如何激發熱情、減少害怕、陪伴鼓勵、又引導前行，讓學生確定、有自信的走上歡樂的旅程！也許護理的路走來並不是天色常藍、花香常漫的坦途，卻要面對許多人生的苦難，疾病、疼痛、失去、死亡，該如何裝備自己才能出征，走入護理職場的環境，如果能認識真神，一路有主同行，以聖經的智慧教導成為力量與盼望。

 

「我們又藉著他，因信得進入現在所站的這恩典中，並且歡歡喜喜盼望神的榮耀。不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞恥，因為所賜給我們的聖靈將 神的愛澆灌在我們心裏」（羅5：2-5）

 

順服引導蒙恩蒙福

 

Jezek人生的旅程中，在護理生涯各角色與職場的變換過程中，有智慧的抉擇，就是順服聖靈的引導，而不單看自己的喜愛或感覺。明明喜歡臨床，有不捨，對教育工作沒信心，有擔心，但她願意順服，並依靠神。在教育工作中樂意帶領學生認識神，並相信神的信實，會引導祂的兒女走生命的路，在最適合的場域中安頓，發揮專業，走一趟美好的歡樂旅程。我的教學中有基督嗎？我的護理工作中有基督嗎？我的生命中隨時隨刻有基督嗎？

 

我親愛的護理弟兄姊妹們，我們在自己的人生各階段、不同工作職場，或醫院、或學校、或社區、或家庭⋯，是不是也該學習聽神的聲音，聽神的召喚，相信神的引導，與主同行，即使是高山低谷，經過水火，但一生一世，必有恩惠慈愛緊隨著我們！