從事護理教學多年，帶領過不少護理學系的同學，從完全不懂護理專業的新手，到稍微懂一點專業的護理人員，再慢慢成為有能力的專業護理人員，這個過程是很艱辛的，不論教學的老師或學習的同學都需要付出很多的努力。在現今忙碌的教學及研究工作負荷下，常常讓我們忽略了在這個學習過程中，老師與學生們所承受的壓力。在一次與各年級同學們的座談中，試著想了解同學們學業與生活起居有沒有什麼難處是需要老師幫忙協助的？從同學們表達的訊息中，令我感到驚訝的是：不少同學們的困擾是面對即將來臨的內外科護理學實習。對於實習感到非常緊張、不安與壓力，很擔心自己所學不足，擔心實習的時候，不但沒有幫忙照顧好病人，反而帶給病人及家屬一些不舒適，甚至不必要的麻煩。同學們的想法與在臨床工作的護理人員非常類似，都反映出護理生涯的辛苦、壓力與挑戰性，護理人員及護生都會擔心自己在工作時，會發生一些狀況是未曾處理過的事件，也會膽怯去照顧未曾照顧過的病人，更會害怕自己因疏忽病人問題或處理不當，而造成沒有必要的傷害或醫療糾紛。

身為老師應如何協助同學們面對實習的挑戰呢？我冷靜的思考了一下，先安靜自己的心，回轉到神的面前，並仰望全能的神—教導我該如何幫助這群莘莘學子？想到同學們對護理充滿著熱誠與美好的憧憬，要如何幫助她（他）們持續的學習護理專業，同時勇敢的走護理專業的道路呢？於是我先分享過去實習內外科護理學的經驗，談談各科的實習應該如何準備？該如何面對臨床不同病人的問題，以及如何協助病人及家屬解決疾病相關的照護問題？但是我發現這些經驗分享似乎並沒有減輕同學們的焦慮與不安，於是我便試著引導同學們來仰望神並與神對話，學習用禱告的態度來幫助他們學習：「我們把實習這件事，交托給慈愛的天父，求神賜給同學們智慧、靈感及勇氣，讓同學們在面對病人時，能夠不懼怕，引導她（他）們知道如何解決病人及家屬的問題，讓我們一起來學習倚靠神，求主為同學們開啟學習的智慧與機會，讓同學們能夠學習到照顧病人的技能，每一個階段的實習，都能夠有豐碩的收穫，並且順利達成學習的目標。」我發覺這些禱告能夠安靜同學們的心，他／她們好奇地睜大明亮的眼睛，綻放出可愛的笑容，驚訝禱告所發揮的功效，同時我也答應同學們要繼續為他們的實習禱告，每天在睡前都會為同學們的實習祈禱與祝福！

護理工作是辛苦的專業，面對的是病人的苦，特別需要學習禱告，藉由禱告祈求神來減輕病人疾病的痛苦及療癒他們的心靈；求神給我們智慧去做明智的決定，採用最好的措施來處理病人的問題；求神給我們能力，對於未曾處理過的個案，知道如何去為病人解決問題。同學們在護理專業學習及養成教育的過程中，需要有這種禱告的力量，為照顧病人時的能力、智慧、耐心及愛心來禱告，甚至為有充沛的體力禱告。因此，除了應教導護理學系的同學們護理專業的知識與技能之外，也應教導她（他）們在信仰中得到力量與平安，讓仰望神成為同學們日常生活中力量的泉源，並且訓練護理學系的同學不論在大小的事上，都可以來尋求神，並且對神說：「這件事我信靠祢，求祢幫助我定睛於祢，教導我學會以禱告的心來面對護理生涯的每一件事情。」誠如聖經箴言3章6節所說：「在你一切所行的事上都要認定祂，祂必指引你的路。」相信神會幫助這群可愛的同學們—開啟這一扇平安與喜樂的門！