我們眾人既然敞著臉，得以看見主的榮光，好像從鏡子裏返照，就變成主的形狀，榮上加榮，如同從主的靈變成的。 （林後3：18）

 

從Dr. Jamison及明珍老師一文中再再地提醒我們∼要留意當老師的權柄，因為我們是學生生命的導航者，我們的表情及態度深深地影響學生。誠如美國教育心理學家古諾特博士（Dr. Hhain G. Ginott）所說：「在經歷了若干年的教師工作之後，我得到了一個令人惶恐的結論，教育的成功和失敗，我是決定性因素。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人，無論在什麼情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我。」

 

我個人在求學的每個階段，很幸運地遇到多位「慈眉善目」的恩師，大多因著他們的笑容及肯定的態度，讓我相信自己的價值及潛能，才能度過多次的「學習危機」。奇妙的是她們都是基督徒，但我一直到美國求學時才信主，我相信正如明珍老師所言：「你也會因在與同事和學生的互動中能讓他們有認識基督的機會而欣喜」，她們早已經在我身上灑下信仰的種子。在小學時，因為媽媽需要擔負一家的經濟重擔，我在未滿六足歲時便上小學，我的個兒矮小又加上未足齡，常被班上同學嘲笑與捉弄，我相當恐懼上學，幸好在我一年級時遇到相當好的導師，她留意到我的情形，將我排在第一排，這除了使我免於同學的欺負外，還可以常常看到老師鼓勵的眼神，讓我終於克服上學的恐懼感。多年後我在教會遇到老師，才知道她是基督徒，可惜老師已經失智，認不出我來了，她不知道多年前她做在學生身上的服事，已結成果子，但主必記念她。

 

另一個印象深刻的老師是我碩班的導師，她是一位修女，我們第一次見面時，她告訴我馬里蘭州（Maryland, MD）的規定，學生實習必須具有美國註冊護士的執照，因此若取得執照後開始實習，要完成我的學業最快也得二年半，我難過到眼淚在眼眶中打轉（因為我讀書的錢僅勉強夠支付第一年的學費），沒想到抬起頭，看到她眼眶也是紅的，然後對我說：「我為你的處境感到難過，雖然我無法幫你解決金錢的問題，或許我可以為你安排英文對話的老師（MD的州立護士執照需要考英文會話），希望這樣的安排能讓你順利考上執照。」因著她關切與憐憫的眼神，我收回休學申請書，雖然我讀了兩年半才拿到學位，但慈愛的神一直供應我生活所需，我不僅完成碩士學位，還完成博士學位。因為老師已退休了，她至今不知道當年她慈祥的眼神，成為一個小子多麼大的祝福。

 

回到台灣後，我在士林錫安堂聚會，在一次的特會中看到哥林多後書三章18節的這一段話，「我們眾人既然敞著臉，得以看見主的榮光，好像從鏡子裏返照，就變成主的形狀，榮上加榮，如同從主的靈變成的。」我想到我的老師們，我想她們是因為常常親近 神，所以能反映出神的形像，滿有榮光。因此，我願立志像耶穌。