在你心目中護理的本質是什麼呢？倘若給你10分鐘請你描述護理的本質，會有什麼樣的想法呢？Jamison博士形容∼當你在護理教學中回應神的呼召，領受從神來的愛和恩典，願意分享給人時，喜樂就必充滿你的心。

Jamison博士因健康狀況提早退休，但是她對護理的熱忱始終不減。她說：「我的經驗已形塑出我對護理本質的深信：護理是統合科學，奠基於各種學科，被神的愛激勵，願意以回應蒙恩的心，熱忱地付出對人的關懷與照護。」Jamison有一次參觀一座新的大教堂，在迴旋的穿堂中問路時，巧遇Ibro，他是一位18年前從波斯尼亞移到美國的難民，目前是護理的入門生，兩人聊起護理時，Ibro滿懷熱忱的談及他在實習中所照顧的一位老人，從言談中可以感受出他對人充滿愛心，尤由是面對不可愛的病人，更是如此。

但他也承認自己難以克服的罩門，是不喜歡處理病人的糞便。這給Jamison一個絕佳的機會來介紹護理的本質∼因著人是被神按自己的形象所造，每個人都有無窮的價值，值得看重與尊敬。聖經告訴我們神看重每一個個體，並且關愛他如同自己，馬太福音25：40∼主要回答說：「我實在告訴你們，這些事你們既做在我這弟兄中一個最小的身上，就是做在我身上了。」當一位病人對自己的糞便無法處理時，那是多麼沮喪且羞愧的事；但照顧者能提供最好的方式來克服這個難題，就是專注在病人的感受上，盡心的幫助他而不讓他窘困無助，甚至我們可為病人祈禱，不必再繼續忍受著身體的窘境。雖然處理過程並不舒服，但這是神賜給我們幫助人變得更好的特權與榮幸。這場短短數分鐘的談話，讓Ibro從不同視角看待護理，其他教師可能教導他：人是一個獨立個體，也是更大系統的一部分。但我們是從神的觀點來看，每位病人都是按祂形象創造。

Jamison博士在多年教學經驗中，最樂於分享的是∼我們能學習像耶穌所做一般，擁有照護病人的特權。期望每一位教師都能先看重護生也是神所造的尊貴個體，教導他們以同樣的尊重照顧病人，喜樂自然會充滿我們的心。神愛我們，救贖我們成為神的兒女，使我們在基督裡得著更豐盛的生命；同樣的，祂也在意那些還不認識祂的人。我們在主裡有多幸福，就要加倍去體會主掛念他們的心。以斯帖記4：14「焉知你得了王后的位分，不是為現今的機會嗎？」而我們能有幸在病人最軟弱的時候，提供他所需要的護理，不就是為了成為祝福的管道嗎？自己在臨床護理經驗中，也曾多次處理病人的糞便，不論是挖出、擦拭、或清洗，雖然有時因臭氣熏天而憋氣，但總是保持著正面的心態，不論如何，在處理解決問題的過程中，絕不要給病人加添難堪的感受。想起臨床中一些視病猶親有愛心的同伴，在善待處理病人的髒污穢物後，所引發的正向回響；想起以前帶學生閱讀的“追憶紅豬少年—珍惜將殘滅的燈蕊”，護理人員根秀欽照顧一位癌末絕望淡漠不語的少年，在一次幫他挖便後，病人願意開口說謝謝時的感動與痛哭，種種都是在幫助病人解決最窘困的問題後，護病關係得以大大提升，此時也正是雙方最滿足喜樂的光輝時刻！

 

參考資料

根秀欽（1996）．追憶紅豬少年－珍惜將殘滅的燈蕊．護理雜誌，43（2），93-96。

Jamison, S. L. (2016). JOY: Ten minutes to describe theessence of nursing. Journal of Christian Nursing,33(2), 121.